Образование как показатель и фактор развития человеческого потенциала : (сквозь призму теории социет. трансформации Т.И. Заславской)

Abstract

Статья посвящена рассмотрению роли образования как показателя и фактора развития человеческого потенциала общества, движущей силы социальных изменений. Раскрывая эту роль, автор опирается на теорию социетальной трансформации Т. И. Заславской как наиболее органичную, обладающую мощной объяснительной силой в отношении событий и процессов, происходящих в большинстве постсоветских стран, в том числе и в Украине. Делается вывод о том, что в основе разработки и принятия государственных решений в области образования должен лежать принцип равенства возможностей, который задекларирован, однако на практике не реализуется. Практическая реализация данного принципа могла бы способствовать развитию и более полному раскрытию человеческого потенциала. В заключение внимание акцентируется на необходимости проведения социологических исследований, результаты которых могли бы послужить «снятию» проблемы элитарности образования.