Многообразие подходов к изучению культурно-образовательной среды вуза

Abstract

У статті розглядаються різні підходи до вивчення такого феномену як культурно-освітнє середовище. Акцентується увага на філософському підході, який дозволяє розкрити змістовний потенціал культурно-освітнього середовища і з його допомогою створити у ВНЗ таке середовище, яке дозволить формувати сучасних спеціалістів. The article considers various approaches to studying the phenomenon of a cultural and educational environment. In the focus of attention is a philosophical approach to the nature of a cultural and educational environment which makes it possible to create at a higher school a proper environment for bringing up modern specialists.