Академическая культура как фундамент формирования современного специалиста

Abstract

Роботу присвячено проблемам збереження головних цінностей академічної культури й культурно-освітнього середовища ВНЗ в умовах поступової трансформації академічних університетів в університети підприємницькі; надано змістовні характеристики початкових понять, проаналізовано тенденції в розвитку сучасної академічної культури; розглянуто можливості поєднання традиційного й інноваційного підходів до розвитку академічної культури на прикладі досвіду Народної української академії як навчального закладу нового типа. Мета статті – обґрунтувати висновок про те, що інноваційне й традиційне в освіті не є протилежностями, що в сучасних умовах абсолютно необхідна їх збалансована рівновага, яка може бути забезпечена тільки на основі високого рівня академічної культури. Звідси невідкладне завдання формування нового рівня академічної культури, здатної протистояти посилюючомуся натиску моральної деградації, духовного розпаду і в той же час такою, що йде в ногу з вимогами часу. The article deals with the problem of preserving the major values of the academic culture and institutional cultural and educational environment under the conditions of gradual transformation of academic universities into entrepreneurial educational institutions. Essential characteristics of basic concepts are given and the tendencies in modern academic culture development are analyzed. The potentialities of combining traditional and innovation approaches to academic culture development drawing on the experience of People’s Ukrainian Academy as a new-type educational institution are considered. The article aims to substantiate the conclusion that innovative and traditional elements in the current educational context are far from being antitypal and their balanced equilibrium is an utmost necessity. The above equilibrium can be ensured by a high-level academic culture only. Thus the immediate objective is to form a new-level academic culture capable of resisting the growing pressure of moral degradation and spiritual decay, on the one hand, and meeting today’s imperatives, on the other hand.