Авторська модель безперервної освіти (на прикладі діяльності Харківського гуманітарного університету «Народна українська академія»)

Abstract

Складні й суперечливі процеси гло- балізації знайшли віддзеркалення і в галузі освіти. Вони виявилися чи не найскладнішим фундаментальним викликом, із яким зіткнулися освіт- ні інституції. Практично цей ви- клик виявився серйознішим, ніж той, із яким свого часу зіткнувся світ уні- верситету в середні віки. Глобаліза- ція поставила під сумнів саму жит- тєздатність сучасної системи орга- нізації післясередньої освіти, в осно- ві якої знаходиться університет. У світі університету відбулися змі- ни кардинальні. Вони торкнулися всіх аспектів і сторін його діяльнос- ті. І в цих умовах відбувається важ- ка й десь навіть ризикована робота з адаптації до викликів епохи глоба- лізації. Одним із варіантів відповідей на виклики глобалізації стало впрова- дження освітньої моделі, що отрима- ла назву lifelong learning (LLL).