Освіта як чинник соціально-класової ідентифікації та диференціації

Abstract

Робота виконана в Харківському гуманітарному університеті "Народна українська академія", Міністерство освіти і науки України, м. Харків. Аналізуючи ступінь наукового опрацювання проблеми автор посилається на праці В. Астахової, Е. Міхайльової, Е. Подольской, О. Сидоренко, Л. Сокурянскої, С. Шаронової, О. Якуби. Дисертаційне дослідження виконане на кафедрі соціології "Харківського гуманітарного університету "Народна українська академія" у межах комплексної наукової теми "Формування інтелектуального потенціалу суспільства на рубежі століть: економічні, політичні, соціокультурні аспекти" (державний реєстраційний номер 0199U004470) та кафедральної наукової теми "Освіта як цінність суспільства та особистості" (на підставі довгострокового перспективного плану науково-дослідної роботи ХГУ "НУА" на 2001-2010 рр., затвержденого Міністерством освіти і науки України 12 жовтня 1999 р.). В якості емпіричної бази дисертації виступили матеріали досліджень трансформації сучасної системи освіти, особливостей освітніх і виховних процесів, проведені за участю автора в 2002-2004 рр. Лабораторією проблем вищої школи ХГУ "НУА. Особливості впливу освіти на процес соціально-класової диференціації на мікрорівні соціальної взаємодії вивчено за допомогою використання методу глубинних групових інтерв'ю, об'єктом яких виступили студенти-магістранти ХГУ "НУА".